2017年上海市质量和标准化研究院招聘公告
序号 |
招聘岗位 |
职数 |
---|---|---|
1 |
研发专务(编码) |
1 |
2 |
研发专务(检测) |
1 |
3 |
应用辅助(国际标准化服务) |
1 |
4 |
综合辅助 |
1 |
总计 |
4 |
序号 |
招聘岗位 |
职位说明 |
招聘对象条件 |
---|---|---|---|
1 |
研发 专务 (编码) |
1. 独立承担编码及自动识别技术领域科研、技术标准研制与推广项目。 2. 带领团队承担编码及自动识别技术行业应用拓展与专业服务。 3. 完成上级交办的其他事宜。 |
一、基本条件 1. 大学本科或以上学历,学士或以上学位,理工科专业背景;中级(或相当)专业技术职称。 2. 良好的中、英文语言表达能力和文字表达能力,大学英语6级或以上水平(或雅思成绩6分或旧托福成绩550分/新托福成绩80分及以上)。 3. 熟练操作计算机办公软件。。 4. 年龄在40周岁以下,5年以上相关工作经历。 5. 具有很强的工作责任心、协作和开拓精神。 二、专业条件 1. 具有信息系统设计、应用与推广相关工作经历。 2. 具备专业信息化技术和服务的能力。 3. 具备独立承担信息化项目开发和管理的能力。 4. 熟练操作信息系统设计、开发与管理软件。 三、其他条件 具有编码、自动识别技术等领域专业经历的,可优先考虑。 |
2 |
研发 专务 (检测) |
1. 承担质检站实验室检测及相关管理工作。 2. 承担编码及自动识别技术领域科研、质量技术标准研制与应用项目。 3. 完成上级交办的其他事宜。 |
一、基本条件 1. 大学本科或以上学历,学士或以上学位,理工科专业背景;中级(或相当)专业技术职称。 2. 良好的中、英文语言表达能力和文字表达能力,大学英语6级或以上水平(或雅思成绩6分或旧托福成绩550分/新托福成绩80分及以上)。 3. 熟练操作计算机办公软件。。 4. 年龄在40周岁以下,5年以上相关工作经历。 5. 具有很强的工作责任心、协作和开拓精神。 二、专业条件 1. 具有检测项目研究、应用与技术服务工作经历。 2. 具备独立专业实验室技术和管理工作的能力。 3. 具备承担实验室项目开发和应用的能力。 三、其他条件 具有编码、自动识别技术等领域专业经历的,可优先考虑。 |
3 |
应用 辅助 (国际标准化服务) |
1. 从事与国外标准机构日常联络工作,主动开展国际标准化项目推进、应用和管理,参与策划国际标准化合作。 2. 跟踪美国、欧盟等国外标准化动态,开展舆情收集、整理和分析,提供及时、专业的信息支撑。 3.. 协助国内企业参与国际标准化工作,促进国内外机构间信息沟通,策划并组织国际性活动。 4. 完成上级交办的其他事宜。 |
一、基本条件 1. 硕士或以上学位。 2. 良好的中、英文语言表达能力和文字表达能力,大学英语6级或以上水平(或雅思成绩6分或旧托福成绩550分/新托福成绩80分及以上),或取得英语中级口译证书。 3. 熟练操作计算机办公软件。 4. 年龄在35周岁以下。 5. 具有很强的工作责任心、协作和开拓精神。 二、专业条件 1. 掌握质量、标准化相关知识,具有国际标准化相关工作经历。 2. 具备较好的口译、笔译能力。 三、其他条件 具有理工科专业背景的,可优先考虑。 |
4 |
综合 辅助 |
1. 负责培训及相关事宜。 2. 协助负责人力资源开发、招聘、薪酬体系建设等。 3. 协助定期组织部门绩效考核,统计分析各部门的考核结果。 4. 协助外事管理工作。 5. 完成上级交办的其他事宜。 |
一、基本条件 1. 大学本科或以上学历,学士或以上学位;中共党员。 2. 优良的中、英文语言表达能力,大学英语4级或以上水平(或雅思成绩5分或旧托福成绩500分/新托福成绩60分及以上)。 3. 熟练操作计算机办公软件。 4. 年龄在35周岁以下,3年以上相关工作经历。 5. 具有较强的工作责任心、协作和开拓精神。 二、专业条件 1. 熟悉劳动合同法、工资与人事方面的政策、法规等。 2. 具有人力资源连续实务操作经历。 3. 熟练运用PowerPoint、Photoshop等软件。 4. 有较强的文字能力。 |
上述岗位招聘对象条件均需符合以下要求: 1. 如为留学回国人员,需获得教育部国外学历学位认证。 2. 学历、学位获得/认证时间,截止到2018年3月31日。报名时,可先提供其他证明材料(如学校成绩单等),如在截止日仍未能提供学历、学位获得/认证证明,则为不符合应聘条件。 3. 大学英语4级/6级分数需达到425分(含425分)以上。 4. 工作年限以缴纳社保时间计算,截止到2018年3月31日。 5. 外省市户籍人员,须持有上海市居住证1年以上(在有效期内),计算截止时间为2018年3月12日(高级、急需、紧缺人才可适当放宽)。 |
