2016年上海公务员考试行测之言语理解（15）
基因
1953年，沃森和克里克推开了“基因时代”的大门。就像26个英文字母能拼出无数的单词一样，他们发现，脱氧核糖核酸（DNA）是由四个被称为碱基的较小分子通过不同的反复排列，组成了人体的所有基因。基因负责把指令传给细胞，制造形成所有细胞的基本材料蛋白。
现在己经知道，由于基因调控过程出现差错，就会发生疾病，包括已知的3, 500种遗传疾病以及癌症和自身免疫性疾病。也就是说，所有的疾病，都可以通过基因阐明病情。例如，当指挥细胞分裂的基因发生突变，癌症就爆发了。
目前正在研究中的利用基因使细胞抵抗艾滋病病毒的方案不下数十种；癌基因已经进入医院作为诊断的工具；一大批新基因的发现已开始为男性不育、多发性硬化等疾病作出了解释；血友病、肌肉营养不良、心脏病、精神病已能使用基因测试，甚至在出生前就能检测出来。
人类约有5万种基因，但是目前被确认的只有2,200多种。全世界的科学家开始了雄心勃勃的进军，希望在15年内，耗资30亿美元，完成“人类基因组规划”。可以预言，一旦描绘出“人类基因组”蓝图，医生给我们看病所使用的治疗手段，将超出任何人的想象。
与此同时，生物学家也在发动一场生物技术革命，他们借鉴“人类基因组规划”，也在绘制“动植物基因图”。由于有了新的基因标志，靠考察胚胎和幼苗的染色体，就可以知道一种生物具有什么基因。育种专家将能很快找到抗疾病、抗虫害和提高产量的理想基因。很容易发现哪些物种相互交配可以产生最理想的新物种。人们将不再经三四代，只要一代就可育出新种，而且不产生非自然的遗传工程生物。农作物和牲畜的品种改良速度将大大加快。
1.1.
下列说法与文意相符的一组是（ ）。
①人体所有基因都是脱氧核酸（DNA）的不同排列组成的。
②改良生物品种可以通过改变生物基因而直接实现。
③基因有传达指令信息和制造形成细胞的材料蛋白的作用。
④脱氧核糖核酸（DNA）就是组成人体的基因。
⑤所有疾病的发生都是由于基因调控的差错造成的。
⑥癌症的爆发与指挥细胞分裂的基因的突变有关。
A.①②④⑥
B.①③④⑤
C.②③④⑥
D.③⑤⑥
1.2.
目前，在医学上利用基因为人类服务的项目是（ ）。
①制造抗体
②育出新种
③检测疾病
④解释病因
⑤改良品种
⑥抵抗虫害
⑦诊断疾病
A.①②④⑦
B.③④⑤⑥
C.①③④⑦
D.③④⑥⑦
1.3.
目前，在利用基因方面受到限制的直接因素是（ ）。
A.弄不清“人类基因组”
B.没有新的基因标志
C.缺少“动植物基因图”
D.不能确认全部基因
1.4.
短文中画横线的句子“不产生非自然的遗传工程生物”的意思是（ ）。
A.人们利用基因培育出的生物新品种，与生物自然交配产生出的品种品质完全一样。
B.人们利用基因培育出新的生物品种，不再利用遗传基因而生产新的劣质的生物品种。
C.非自然的遗传工程生物不具有自然界生物的纯洁性，有了基因工程，它就不再出现了。
D.非自然的遗传工程生物会造成生物生长规律的紊乱，改变生物的性质，因此停止再生产。
诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。文理各执一端，虽谓“术业有专攻”，却常常是文理学科画地为牢、孤芳自赏。就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力。刺激彼此的想象力，人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。
文理分科贯穿高中教育阶段，莘莘学子们尚且懵懂，就被体制之手宰制了学业趣味和前途命运。事实上，文理分科很大程度上正成为教育功利的画皮。学校无非是希望通过把文科和理科剥离开来，然后又通过知识的倾倒、几乎是蹂躏式的千锤百炼，使学生成为一架囫囵吞枣的知识接收装置，最终达到为升学率的小数点增砖添瓦的目的。
素质教育的口号已然喊得惊天动地，但应试教育的底色积重难返。被功利所劫持的中国教育，几乎本能地倾向于“弱水三千，我只取一瓢饮”——凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣。这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因。
不客气地讲，文理分科正成为一部绞杀人才的机器。而那些在这种教育体系下百炼成钢的“人才”，则面临着知识体系上的千疮百孔，他们所获得的知识是封闭和支离破碎的，片断化的认识掩藏不住整体把握的无力。只要一跳出自身的专业领域，他们立即变得左支右绌甚至一无所知。文科理科以河为界，所锻造出的不过是一个个“知识阉人”。
一些符合文理分科的人只以为跟着感觉走，没有经历抽象思维即思想生化过程，发表的言论或文章只能陷于现象的表层就事论事，____，也就难以产生正确的论点和论理。
中国能否再出科学精神和人文情怀兼备的大师级人物？我们不得而知。但我们知道，一种撕裂教育完整性的教育体制，只能使我们的盼望渐行渐远。如此而言，文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了。
2.1.
赞成文理分科的理由是“术业有专攻”，下面直接对此进行批驳的一项是（ ）。
A.文理学科画地为牢、孤芳自赏。
B.就像一幢大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力。
C.人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸。
D.诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间。
2.2.
在“文理分科取消与否”的讨论中，此文是一篇颇有代表性的文章，对其主要观点的概括最为准确的一项是（ ）。
A.文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的利剑
B.文理分科正成为一部绞杀人才的机器
C.应试教育的底色积重难返
D.文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了
2.3.
下面对“弱水三千，我只取一瓢饮”的本义和在文中含义的理解，正确的一项是（ ）。
A.本义是鸳鸯蝴蝶小说里，男主人公信誓旦旦的承诺：“弱水三千，我只取一瓢饮。今生今世只爱你一个……”文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育，只能坚定不移地推进素质教育
B.本义是尽管到处是水，但我肚子有限，只能喝一瓢。文中的含义是被功利所劫持的中国教育，只钟情于对提高升学率有用的知识和作法
C.本义是鸳鸯蝴蝶小说里，男主人公信誓旦旦的承诺：“弱水三千，我只取一瓢饮。今生今世只爱你一个……” 文中的含义是被功利所劫持的中国教育，只钟情于对提高升学率有用的知识和作法
D.本义是尽管到处是水，但我肚子有限，只能喝一瓢。文中的含义是要彻底改变被功利所劫持的中国教育，只能坚定不移地推进素质教育
2.4.
第5段中横线上应填入的词，恰当的一项是（ ）。
A.人云亦云
B.唯唯诺诺
C.浅尝辄止
D.亦步亦趋
2.5.
对造成文理分科的主要原因，分析恰当的一项是（ ）。
A.在思想认识上以为“术业有专攻”
B.维持学校的旧有体制，不思变革
C.高校专业的设置和社会对专业人才的需求，促使高中教育做出文理分科的选择
D.基础教育被功利主义所劫持，背离的素质教育的轨道
阅读下面短文，完成各题。
那是一个初春的下午，乍暖还寒最难将息的时候。一个瘦瘦的男子走进来。他华贵的变色镜由于屋内昏暗的光线逐渐变得清澈透明，更显出脸色的苍白。
他张了张嘴，没有出声。像一个剜去了肉的河蚌，干燥地敞着唇。
院长回答说：“没有，还没有。”
他每天都在这个时候走进来，问同样的话。院长都有同样的答案使他转身出去。相似的过程使院长先不好意思，抢先说。
“可是，到底还要多长时间?”小伙子问。好像空气中有一条鞭子抽了他的脸，脸稀薄地红了。
“不知道。你明白这不是天气预报。就是天气预报也常常搞错，在预报晴天的时候下雨。”院长鸟瞰着这个已不算年轻的年轻人。成天接触的都是垂垂老矣之人，院长觉得自己足有几百岁了。她比所有的人都要老，比那些将要死去的人老，比他们的子女更要老上几辈。
“但是你们应该知道，没有人比你们更有经验的了。”年轻人固执地说。他平日没有说过这么多的话。院长知道这种人一旦开始说了，他就会问个水落石出。
“是的。我们是比一般的医院有些经验，但它毕竟不是定律。生孩子是有规律的，比如月份减三加七，但死没有。你母亲的各项生命指征都正常。就是说，她虽然是架旧马车了，可还在缓缓地运行。等着吧。有些时候我们所做的唯一事情，就是等待。”院长很体谅面前的年轻人。当家属把他们的亲人送到临终关怀医院来以后，院长就觉得同他们有一种亲属关系。
“等到什么时候?”小伙子急切地问。
“等她的精神突然好起来，眼睛会像涂了油似的发亮，说话充满感情。假如你的母亲是个文化人，还会有诗意。她会突然说她想吃某种东西，嗅觉突出的好，会听见很遥远的声音……到这种时候，就快了。依我们无数次的经验，从那时候起，大约还有一天的时间。”院长谆谆告诫。
“那就是……”小伙子思索。
“是的，那就是回光返照。”
“可是我刚看了，她昏昏沉沉的，好像完全失去了知觉。我叫她，摇她，她什么表情也没有，只把睫毛闪了一下。”小伙子失望地说。
“那是她在同你打招呼。别埋怨她，她只有这么多的劲，全使出来，只能动一动睫毛。你记住我的话，将来你老的时候，就知道这是什么滋味了。提眼皮的那块股肉，距大脑最近又最轻巧。它是人类随意活动最后的屏障。”院长解释。
“院长，不要同我说我老了以后的事情，我不愿意听这个。我会老，我们每个人都会老。在老到来之前，让我们抓紧时机干点事。既然我们都会摊上那个结局，没有必要说来说去。我们的道德总是太注意结局而忽视过程。我还没有向您介绍过我自己……”年轻人激动起来。
“我认识你，你不是21床的儿子吗?”院长道。
“我是博士。在英语里博士和医生是一个词，可我不是医生是博士，是我的母亲把我培养成博士的。我马上要到德国去学习，这也是我母亲清醒时非常引以为豪的一件事。这是我的护照、签证，喏，还有一星期以后飞往法兰克福的机票……”小伙子把一大摊东西铺在桌面上，棕色的护照像一大块巧克力饼，斜插其中。
院长不由自主地向后躲闪了半步。东西太杂乱，要是碰掉一星半点，说不清。
3.1.
文章记述的对话发生的地点是（ ）。
A.综合性医院
B.儿童医院
C.康复医院
D.临终关怀医院
3.2.
男子向院长询问的是（ ）。
A.他母亲什么时候去世
B.他母亲的精神状况
C.他母亲的生活情况
D.他母亲的经济状况
3.3.
男子迫切地希望（ ）。
A.医院治好他母亲
B.他母亲在他出国之前去世
C.带他母亲回家
D.带他母亲出国
3.4.
男子的母亲（ ）。
A.神志不清
B.精神好起来了
C.回光返照
D.毫无知觉
3.5.
文中“不算年轻的年轻人”意指（ ）。
A.这个人显老，其实很年轻
B.这个人显年轻，其实不年轻
C.这个人其实不年轻，院长觉得自己老，所以认为他年轻
D.这个人其实很年轻，院长觉得自己老，所以认为他也不年轻
> “清议”，《辞海》的解释是“公正的评论。古时指乡里或学校中对官吏的批评”。清议不只是一种发发牢骚的民间舆论，实际上它对中国古代官场的政治运作具有不可小觑的影响。被清议褒扬的人往往为万民传颂，而遭受清议批评的人则往往仕途蹇滞，难得升迁。因此，古人对清议非常在意。《南史
4.1.以下对“清议”的理解，正确的一项是( )。
A.清议起源于明朝，以民间舆论为主
B.明朝风俗最坏的地方也尚存清议
C.清议主要是对官员道德的品评
D.清议沦为党争工具的主要原因在于争意气而轻是非
4.2.有关“清议”积极意义的说法，错误的一项是( )。
A.清议对古代官场的政治运作具有积极作用
B.清议能在一定程度上维持纯正的社会风俗
C.在免于意气之争的年代，清议能够产生救亡图存的良策
D.清议的作用最大地体现为对政事的监督
4.3.有关晚明清议重意气而轻是非的说法，错误的一项是( )。
A.晚明清议重意气而轻是非在朝在野都有所表现
B.晚明士大夫峻门户而重意气即是以清议相区别
C.为清议所忽视的常常是事物矛盾的主要方面与具体可实施的问题解决办法
D.晚明清议囿于君子小人之争，并以争辩为高明而不论是非
4.4.以下说法，错误的一项是( )。
A.东林党人“家事、国事、天下事、事事关心”，但过于以自我为中心，终成为以清议误国之祸首
B.孔子说：“君子矜而不争，群而不党。”如果士大夫坚持这样的原则，或许可使清议免于沦为党争的工具
C.重意气而轻是非的清议是袁崇焕等名将之死和明朝灭亡的原因之一
D.科学评价清议的作用对正确引导当今舆论也具有积极意义
随着计算机和网络技术的发展，特别是加密技术的进步，开始出现了电子现金这一新的货币形式。电子现金是一种通过电子方式进行银行署名的数字信息，它同信用卡不一样，信用卡本身并不是货币，而只是一种转账手段；电子现金本身就是一种货币，可以直接用来购物，但它又和金币、纸币不一样，是种没有物理实体的货币，仅仅通过数据的交换便可实现现金的功能。
电子现金是种数字信息，它和纸币一样，本身并没有价值，所以有被伪造的危险，为此就要使用电子签名等加密技术，从技术上说，电子签名比纸币上使用的水印更难伪造。但电子现金和其他数字信息一样容易复制，因此，需要防止电子现金持有者将其复制，然后向多家店铺支付。另外，电子现金的匿名性会给来路不明的钱财提供洗钱的方便，这点需要防范。电子现金蕴藏着创造巨大数字商品市场的可能性。所谓数字商品就是在交易中不用真的商品在场，只是把有关商品间的信息列出供选购，到提货时才取出真正的商品。在数字商品市场中，靠电子现金和数字商品的信息交换完成交易，无论生产地和消费地相隔多远，都可以一样进行交易，交易所花的费用几乎为零，所以今后它将得到巨大的发展。
5.1.
为了防止伪造电子现金危险的发生，就需要（ ）。
A.使用电子签名和水印
B.使用电子签名等加密技术
C.使用电子签名和数字信息
D.使用网络技术和加密技术
5.2.
完成“数字商品交易”，依靠的条件是（ ）。
A.依靠电子现金和数字商品间的信息交换
B.依靠有关商品的信息列出供选购
C.依靠生产地和消费地不管多远都可以进行交易
D.依靠电子现金蕴藏的创造巨大数字商品市场的可能性
5.3.
对于“电子现金本身就是一种货币，可以直接用来购物”和“电子现金本身并没有价值”两句话的意义理解正确的是（ ）。
A.电子现金是没有物理实体的货币，仅仅是一种数字信息
B.电子现金这种数字信息，要通过电子方式进行银行署名
C.电子现金是没有物理实体的货币，仅是通过数据交换实现现金功能
D.电子现金通过电子方式进行银行署名，实现数据交换功能
5.4.
下列选项中，对电子现金的优势描述正确的一项是（ ）。
A.电子现金的使用过程中商家不再承担假钞的风险
B.电子现金是绝对不会丢失的
C.用电子现金购物可以免费送货
D.电子现金的使用帮助人们实现无地域限制和无时间限制购物
5.5.
下列说法不符合原文意思的一项是（ ）。
A.交易中把有关商品信息列出供选购，提货时才取出真正的商品，这就是数字商品
B.电子现金这种新的货币形式的出现，反映了计算机和网络技术的发展，特别是加密技术的进步
C.电子现金在向多家店铺支付前，先要防止电子现金持有者将其复制
D.电子现金这种货币形式和信用卡不一样，它本身并不是货币，而只是一种数字信息
【答案与解析】
1.1.答案: A
解析:
此题考查细节判断。由第一段“脱氧核糖核酸（DNA）是由四个被称为碱基的较小分子通过不同的反复排列，组成了人体的所有基因”可知，①④正确。由第二段“当指挥细胞分裂的基因发生突变，癌症就爆发了”可知，⑥正确。
由第一段“基因负责把指令传给细胞，制造形成所有细胞的基本材料蛋白”可知，基因仅具有传达指令信息的作用，形成细胞的材料蛋白是有细胞中的一些结构制造的，故③错误。⑤说法过于绝对。
故正确答案为A。
1.2.答案: C
解析:
此题考查细节判断。定位材料第三段，由“利用基因使细胞抵抗艾滋病病毒的方案不下数十种”可知，①正确。由“癌基因已经进入医院作为诊断的工具”可知，⑦正确。由“一大批新基因的发现已开始为男性不育、多发性硬化等疾病作出了解释”可知，④正确。由“血友病、肌肉营养不良、心脏病、精神病已能使用基因测试，甚至在出生前就能检测出来”可知，③正确。故正确答案为C。
由材料第五段可知，②⑤⑥是为农业上动植物服务的项目。
1.3.答案: D
解析:
此题考查细节判断。由第四段“人类约有5万种基因，但是目前被确认的只有2200多种”和“一旦……将……”可知，不能确认全部基因是在利用基因方面受限制的直接原因。故正确答案为D。
A、B、C项均不是限制基因利用的直接因素。
1.4.答案: D
解析:
此题考查语句理解。定位材料第五段，材料提到有了新的标志基因后，很容易发现哪些物种相互交配可以产生最理想的新物种，可利用动物间的交配来获得自然的遗传工程生物，而不用采用“非交配”方式产生的非自然的遗传工程生物。可见非自然的遗传工程生物有其不好的一面，由此推断出D正确。
C项表述错误，“基因工程”是“非自然的遗传工程生物”产生的方法。A、B项材料未提及。
因此正确答案为D。
2.1.答案: B
解析:
本题为细节判断题。
B项阐述文理科的联系，进而赞成文理不分科，是对题干理由的直接批驳，因此正确答案为B项。A项是从另一原因批驳文理分科；C项阐述”重心置于一点“的弊端，不是对“术业有专攻”的直接批驳；D项从精神层面反驳文理分科，与所设提问无直接联系。故正确答案为B。
2.2.答案: D
解析:
本题为表面主旨题。
材料前几段阐述的是文理分科所造成的后果，最后一段用“如此而言”引出材料的主旨，即针对这些现状和后果提出了自己的观点，故D项正确。A、B项是阐述文理分科的后果，C项是概括应试教育的现状。
故正确答案为D。
2.3.答案: C
解析:
本题为词句理解题。
该句出自《红楼梦》，是宝玉对黛玉的爱情表白，其本义与爱情有关，答案锁定A、C项；定位材料，该句后面用破折号连接下一句，用”凡是对提高升学率有帮助的，无所不用其极；凡是没帮助的则弃之如敝屣“对该句的注释，以便理解，故B、C项中的文中意正确。
故正确答案为C。
2.4.答案: C
解析:
此题为成语填空题。
空格词自成句子的一部分，且没有关联词，与前一部分“陷于现象的表层就事论事”作并列谓语，形成相近或顺承的语义关系。选项中C的“浅尝辄止”是说略微尝试一下就停下来，不深入钻研，这个意思最符合语境。
A项人云亦云指没有主见，只会随声附和。B项唯唯诺诺形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。D项亦步亦趋比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。与文意均不符合。
故正确答案为C。
2.5.答案: D
解析:
本题为细节判断题。
根据问题回归文本，第三段”这也就是为什么文理分科虽屡遭诟病，却依然岿然不动的原因“说明文理分科的原因是在其前面的叙述部分，即应试教育积重难返、中国教育被功利劫持，故正确答案为D。
3.1.答案: D
解析:
此题是细节判断题。
从文中“院长很体谅面前的年轻人，当家属把他们的亲人送到临终关怀医院来以后，院长就觉得同他们有一种亲属关系”可知，文章记述的对话应该发生在临终关怀医院。
故正确答案为D。
3.2.答案: A
解析:
此题是细节判断题。
从文中“可是，到底还要多长时间？”“等到什么时候？”以及“是的，那就是回光返照”等对话可知，男子向院长询问的是他的母亲什么时候去世。
故正确答案为A。
3.3.答案: B
解析:
此题是细节判断题。
从第42题的分析及最后一段男子摊出自己的护照、签证等可知，男子迫切希望自己的母亲在他出国前去世。
故正确答案为B。
3.4.答案: D
解析:
此题属于细节判断题。
从文中“可是我看到了，她昏昏沉沉的，好像完全失去了知觉。我叫她，摇她，她什么表情也没有，只把睫毛闪了一下”以及下文院长的分析，可知男子的母亲毫无知觉。
故正确答案为D。
3.5.答案: C
解析:
此题属于语句理解题。
材料中提到“院长鸟瞰着这个已不算年轻的年轻人。成天接触的都是垂垂老矣之人，院长觉得自己足有几百岁了，她比所有的人都要老，比那些将要死去的人老，比他们的子女更要老上几辈。” 由此得知院长觉得自己老，才把眼前的男子当做年轻人看的。
故正确答案为C。
4.1.答案: D
解析:
从“两汉以来，犹循此制，乡举里选，必先考其生平，一玷清议……”可知，A项中清议起源于明朝的说法错误；“天下风俗最坏之地清议尚存，犹足以维持一二……”是用假设的句式来佐证顾炎武对清议的高评价，并非实际地说明朝风俗最坏的地方尚存清议，B项错误；从“晚明清议主要通过议论朝政得失与朝臣品性……”可知，C项说法片面；原文说“当清议风气与这种意气之争结合到一起时，清议往往沦为党争的工具”，D项是对这一说法的同义替换，故本题正确答案为D
4.2.答案: C
解析: 原文中谈到清议的意义时，是说清议“对朝廷政事发生一定的监督和影响”，C项说清议能够产生救亡图存的良策，这在文中并无体现，并且原文最后一段中提到“在那个社会动荡……‘东林之持论高，而于筹敌制寇卒无实着’”，C项论述与这一句意思完全相反。A、B、D三项均能从原文中找到相应证据。故本题应选C。
4.3.答案: B
解析: “峻门户而重意气”是明代士大夫中的一种风俗，原文说当这种风气与清议结合时，才往往使清议论为党争的工具，也即这种风气是原本就有的，与清议无关。B项中说“峻门户重意气是以清议相区别”，这在原文中并无体现。因此本题答案为B。
4.4.答案: A
解析: 根据最后一段可知，作者批判的对象是“一批偏狭、迂腐的所谓清议君子”，并没有否定全部的东林党人，A项中说东林党人是“以清议误国之祸首”，这种说法明显有误
5.1.答案: B
解析:
此题考查细节判断。
文章第二段第一句提到电子现金有被伪造的危险，接着由“为此”引出解决此问题的方法，即“使用电子签名等加密技术”。
A项的“水印”是纸币上使用的，且不能防止伪造电子现金危险发生；C项的“数字信息”和D项的“网络技术”，材料并没有提到这两种解决方法。
故正确答案为B。
5.2.答案: A
解析:
此题考查细节判断。
由文章最后一句“在数字商品市场中，靠电子现金和数字商品的信息交换完成交易”可直接推出A项内容即为完成数字商品交易依靠的条件。
B项内容是“数字商品”的内涵，而非“数字商品交易”的条件；C项的内容是为了说明数字商品交易的好处，也不是完成“数字商品交易”的条件；D项内容是之所以使用电子现金来进行数字商品交易的原因。均不选。
故正确答案为A。
5.3.答案: C
解析:
此题是语句理解题。
文章第一段最后在解释电子现金时，由后文“是种没有物理实体的货币，仅仅通过数据的交换便可实现现金的功能”可知C项表述是对题目两句话的正确理解。
A项“仅仅”的表述有误，电子现金是种数字信息，但题目的两句话除了强调它是没有物理实体的一种数字信息之外，还强调它能够直接购买东西，实现现金的功能，其意义不仅仅只是一种数字信息；B项没有体现题目第一句话提到的货币功能；D项本身表述有误，电子现金实现的是“现金功能”而非“交换功能”。
故正确答案为C。
5.4.答案: D
解析:
此题是细节判断题。
文章第二段最后几句即在叙述电子现金的优势。由最后一句中“无论生产地和消费地相隔多远，都可以一样进行交易”可知电子现金可无地域限制购物，且面对数字商品，电子现金可随时购物，故D项正确。
由第二段“但”之后的句子可知，电子现金一样存在被复制的危险，故A项表述不正确；同样由电子现金可以被复制冒用可知它也是会丢失，故B项也不正确；文章并没有提到用电子现金购物可免费送货，C也不选。
故正确答案为D。
5.5.答案: D
解析:
此题是细节判断题。
D项表述错误，提取D项的主干是：电子现金本身并不是货币。而由原文可知事实上它是一种货币，故选D。
A、B、C项均可在原文中找到同义替换。
故正确答案为D。
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