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上海公务员考试常识判断练习2

发布:2010-11-23    来源:上海公务员考试网 字号: | | 我要提问我要提问
  46.有些人奉为至宝的那点古书中的古事,原本就是过去酒肆里巷中艺人们把玩的小玩意儿!而今天居然被某些文人请到前台,穿上文化的外衣,一路的招摇走台了;而有的在古书中原本是穿着外衣的庄重之态,今天却被某些大学教授、学者扒个精光,变成年轻光鲜的模特了。
  从这段话可以看得出作者的态度是(    )。
  A.批评某些文人小题大做
  B.讽刺某些文人哗众取宠、混淆美丑
  C.讽刺某些文人颠倒是非、不懂礼节
  D.挖苦某些文人不懂文化、搬弄是非
  
  47.7年前,瑞士生物学家伯特利库斯登上了《时代》的封面,他发明的转基因稻米被认为能够改善世界上几百万贫困人口的生活。但是7年过去了,市场上还看不到转基因稻米的踪影。欧洲人一直对转基因食品持怀疑态度,超市里标明他们出售的商品是“非转基因”的,欧盟规定任何转基因成分超过0.9%的产品都要在包装上注明。西方人错置的道德观正夺去数百万穷国人口的生命。
  这段文字意在表明(    )。
  A.转基因食品事实上是安全的
  B.市场呼吁转基因食品早日亮相
  C.转基因稻米的发明具有重大意义
  D.欧洲人对转基因食品的歧视造成的影响很大
  
  48.音乐是真正的世界语,是感情的语言。当两个国家愿意通过音乐交流,其中或许就含有某种政治善意,即双方想以彼此都能了解、都可接受的音乐语言进行对话。而且,“乐于情通”,音乐往往可以给人带来精神愉悦,从而人际交往创造良好的气氛。
  这段文字强调音乐是(    )。
  A.化解文化冲突的有效方法
  B.各国普遍采用的一种外交手段
  C.人际交往的一种手段
  D.国家之间进行政治沟通与交流的一种工具
  
  49.现在回想我们的经济发展模式确实是存在一些问题,它更多的是注重到了效率的问题,而对公平的考虑更少。比如,在2008年世界银行做了两份报告,这两份报告是针对俄罗斯和中国不同的经济发展的模式做的。他们对俄罗斯经济发展的模式的评价是:这是一个有利于穷人的经济发展模式;而我们看到了中国的经济发展模式使收入差距不断拉大。
  对本文理解正确的是(    )。
  A.我国的经济发展模式的现状是注重了公平而忽视了效率
  B.我国的经济发展模式有利于穷人
  C.俄罗斯的经济发展模式会使收入差距不断拉大
  D.忽视公平的后果之一很有可能就是收入差距不断拉大
  
  50.法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。
  这段文字主要说明(    )。
  A.语言兼具工具性和文化性
  B.语言教学中文化教学的特点
  C.语言教学中文化教学应受到重视
  D.交际中出现各种语用错误的原因
  









  【上海公务员考试网答案及解析】
  46.【答案】B。解析:将酒肆里巷中艺人们把玩的玩意请到前台,穿上文化的外衣,而将原本穿着外衣的庄重之态扒个精光,变成年轻光鲜的模特,这属于混淆美丑。而“一路的招摇走台”属于哗众取宠。因此本题答案为B。A项“小题大做”文中没有体现,C项“颠倒是非、不懂礼节”在文中找不到相应的描述,D项“搬弄是非”文中也没有体现。
  
  47.【答案】D。解析:B、C两项不是文段的重点,应排除。本题干扰项为A,文段中说转基因稻米早在7年前就被发明了,却迟迟没有出现在市场上。联系后文可知,转基因稻米没有上市的原因就在于“欧洲人一直对转基因食品持怀疑态度”。文段最后一句明确指出“西方人错置的道德观正夺去数百万穷国人口的生命。”可见作者写此文的目的并不在于讨论转基因食品是否安全,而在于指出欧洲人对转基因食品的歧视造成了转基因稻米的迟迟不能面市,从而影响了数百万穷国人口的生命。所以本题答案为D。
  
  48.【答案】D。解析:题干中并没有提及“文化冲突”问题,排除A;也没有说音乐是各国普遍采取的一种外交手段,只是提到如果两国愿意通过音乐交流,则可能“含有某种政治善意”,所以排除B。C和D两个选项相比较,对应题干中的“世界语”、“国家”、“政治善意”、“对话”等字眼,D显然更贴合文意。所以本题答案为D。
  
  49.【答案】D。解析:我国经济发展模式中存在着忽视公平的问题,正如世界银行做出的报告所说,这样使得收入差距不断拉大。D项正确。A表达的意思与原文表达的意思相反;B、C两项偷换了概念,原文说的是我国的经济发展模式会使收入差距不断拉大,而俄罗斯的经济发展模式有利于穷人。
  
  50.【答案】C。解析:题干中主要表明的观点是在语言教学中应重视语言文化,C项最为符合。题干中没有提到语言教学中语言文化教学的特点,所以不能选B。A和D选项表述是对的,但不是本段文字的主要意思。
  
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